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9月12日，市生态环境局召开“不忘初心、牢记使命”主题教育工作部署会，对全市生态环境系统开展“不忘初心、牢记使命”主题教育进行动员部署。 局党组书记、局长李宏革做动员讲话，他指出，在全党开展“不忘初心、牢记使命”主题教育，是党中央统揽伟大斗争、伟大工程、伟大事业、伟大梦想作出的重大部署，对统筹推进“五位一体”总体布局、协调推进“四个全面”战略布局，决胜全面建成小康社会、夺取新时代中国特色社会主义伟大胜利、实现中华民族伟大复兴的中国梦，具有重大而深远的意义。通过开展主题教育，必将对全面打好污染防治攻坚战，补齐“四大结构”短板，对全市生态环境系统党员干部履行职责任务、践行初心使命产生深远的影响。 李宏革强调，要深刻认识开展主题教育的重大意义，不断增强思想自觉、政治自觉、行动自觉。一是开展好这次主题教育，为深入贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想提供了重要抓手。要着力解决部分党员干部学习不深不透、难以融会贯通、信念摇摆不定等问题，进一步引导广大党员干部筑牢信仰之基、补足精神之钙、把稳思想之舵，努力把习近平生态文明思想转变为建设美丽阳泉的美好现实。二是开展好这次主题教育，为加强全市生态环境系统党的建设提供了重要平台。加强全市生态环境系统党的建设，是一项重要政治任务。要进一步增强“四个意识”、坚定“四个自信”、做到“两个维护”，努力建设让组织放心、让人民群众满意的模范机关。三是开展好这次主题教育，为保持党同人民群众血肉联系提供了重要契机。要把打好污染防治攻坚战，解决突出生态环境问题作为工作方向，把人民群众来信来访反映的生态环境问题当作改善环境质量的“金矿”，不断满足人民日益增长的优美生态环境需要。四是开展好这次主题教育，为激发党员领导勇当先锋、做好表率提供了重要保障。要努力建设一支政治强、本领高、作风硬、敢担当，特别能吃苦、特别能战斗、特别能奉献的生态环境保护铁军，打好污染防治攻坚战这场大仗、硬仗和苦仗。 李宏革指出，要准确把握目标要求，高质量推进主题教育各项工作。一是要牢牢抓住“深入学习贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想”的根本任务，深刻领会“守初心、担使命、找差距、抓落实”总要求，把总任务、总要求贯穿主题教育始终。二是统筹推动四项重点措施有机结合、贯穿始终。这次主题教育不划阶段、不分环节，要结合生态环境工作实际，把学习教育、调查研究、检视问题、整改落实结合起来，贯穿全过程，努力实现“理论学习有收获、思想政治受洗礼、干事创业敢担当、为民服务解难题、清正廉洁作表率”的具体目标，高标准、高质量推动主题教育，确保主题教育不虚、不空、不偏、不飘。要抓好学习教育，将学习贯穿始终，坚持全面系统学、联系实际学、深入思考学，推动学习贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想往深里走、往心里走、往实里走，把学习成效体现到增强党性、提升能力、改进作风、推动工作上来。要深入调查研究，结合中央环保督察及中央环保督察“回头看”反馈问题整改落实，正在开展的省生态环保专项督察等工作，把调查研究作为找问题、查不足、明方向的重要途径，要沉下去了解民意、掌握实情，拿出破解难题的实招硬招，推动生态环境各项部署落实落地。要认真检视问题，对照党章党规，对照初心使命，查摆自身不足，查找工作短板，深刻检视剖析。要从严整改落实，坚持边学边查、边查边改，对查摆出的问题，列出问题清单，明确整改责任，逐项整改。要抓好上下联动整治整改工作，做好违法排污大整治“百日清零”专项行动、生态环保专项督察、即将开展的秋冬防等工作，确保沟通顺畅、上下贯通、一体推进。三是贯彻落实好第二批主题教育的相关要求。要突出县处级以上领导班子和领导干部这个重点，做实基层党支部学习教育和检视整改，深入开展“三服务”，聚焦生态环境民生领域，打好打胜污染防治攻坚战，持续改善生态环境质量，不断满足人民群众日益增长的优美生态环境需要。 李宏革强调，要加强组织领导，以过硬作风把主题教育抓好抓实抓出成效。要把开展主题教育作为今后全局的首要政治任务，摆上突出位置，集中抓出成效。做到精心谋划组织，落实领导责任；严格标准质量，务求取得实效；立足改字当头，注重建章立制；加强宣传引导，营造良好氛围；坚持两手齐抓，做到统筹兼顾，将主题教育的显著成效转化为推动全市生态文明建设的实际成果。 李宏革指出，初心不改，使命在肩；担当实干，逐梦前行。开展“不忘初心、牢记使命”主题教育，意义重大，影响深远，全市生态环境系统要高度重视，精心组织，抓好“学习教育、调查研究、检视问题、整改落实”各个环节，在“守初心”中铸忠诚，在“担使命”中显风骨，在“找差距”中补短板，在“抓落实”中见成效，以认真负责、严谨细致的态度和踏石留印、抓铁有痕的劲头，推动主题教育扎实开展、取得实效，以优异成绩迎接中华人民共和国成立 70 周年！ 会议宣读了《关于在市生态环境局开展“不忘初心、牢记使命”主题教育实施方案》，成立5个巡回指导组对全市生态环境系统开展主题教育情况进行督查指导。
(编辑：佚名) |
