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针对《中国公民环境与健康素养（试行）》中有关概念内涵、框架指标和具体内容等，公众可在2019年10月30日前向中国环境科学学会反馈意见和建议。 “在这个世界上，除了阳光、空气、水和笑容，我们还需要什么呢！”清洁、舒适、安静、优美，我们每个人都想要生活在这样的环境中。
保护美好环境、解决环境与健康问题，需要国家和社会全体成员共同努力，能不能取得成效直接取决于人的思维、行动和素养。 2013年，原环境保护部印发《中国公民环境与健康素养（试行）》，针对公众普遍关注的大气污染、危险化学品、垃圾处置、电磁辐射等问题，编制了知识条目及其释义，旨在通过增强公众环境与健康知识储备、提高环境与健康意识，让公众学会自我防护，维护自身健康。
《中国公民环境与健康素养（试行）》分为基本理念、基本知识与基本技能三个部分，以普通公众为对象，主要针对环境污染相关健康问题展开，围绕生活实际筛选出“良好的卫生或行为习惯可预防儿童铅中毒”、“遇到污染环境危害健康行为时，应主动拨打12369热线投诉”等30条针对公众环境与健康相关的基本知识与技能。 “信号设备有辐射，会对人体健康造成严重危害？”“生活在核电站周边的人群都会受到辐射？”在《中国公民环境与健康素养（试行）》基本知识部分“第19条”提到，人所经受的天然辐射总量远远大于来自核技术利用等人为活动的辐射量。辐射对人体造成危害的大小与辐射剂量有关，人们日常生活中可能会接触到的辐射剂量，远远低于对人体有害的剂量。
如果人们都能够认识到这些科学知识，那么对于朋友圈盛行的某些“惊悚”信息，就能够做到科学判断真伪，并采取行动保护环境、维护自身健康。 根据《健康中国行动（2019―2030 年）》有关要求，受生态环境部法规与标准司委托，中国环境科学学会将于近期启动《中国公民环境与健康素养（试行）》修订和公民环境与健康素养提升行动研究相关工作。目前，针对其中有关概念内涵、框架指标和具体内容等，面向公众公开征求意见和建议，公众可在2019年10月30日前进行反馈。 来源：中国环境科学学会 （编辑：小虫） |
