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（三）高效能管理，打造绿色校园的指南体系 1.建立顶层管理思想 服务整体外包，学校监督管理。校区以此为指导思想，不断加强专业化、社会化、规范化和现代化建设。北洋园校区引进多家优质的服务公司进行物业与能源管理。通过机械化的作业、新技术的推行、高标准的流程获得优质的服务；电、暖管理上推行网格化管理，社区网络巡查，监督处置分离；电站采用无人值守方式，方便快捷，减少人力成本。 合同能源管理，维护取代维修。通过学校公开招标程序，北洋园校区能源站创造性地采用合同能源管理模式。在日常管理维护过程中，能源托管公司时刻对标国际化标准，及时查摆不足；实现“预知式维护取代维修”，依据设备的实际状况，边使用边保养，通过科学合理地安排检修工作，以最少的资源消耗保持机组及设备的安全、经济、可靠的运行能力，彻底消除系统“亚健康”状态，系统更安全、更节能、寿命更长。 能源物业联动，协同合作发展。北洋园校区实行能源、物业联动的管理模式，通过这种内部的互动，使节能在末端有抓手，物业在节能管理中有依据，见图8。形成学校指导物业调节温度，能源站根据物业提供的楼宇开放表，调节能源消耗，外包物业公司与能源托管公司协同合作发展。
图8 能源物业部门联动 2. 采用先进管理手段 能源数据共享，预测用能趋势[8]。校区能耗监管系统对校区内水、电、燃气、采暖、制冷等各类能源系统运行情况进行监测，见图9。统计用量，分析用能情况，预测用能趋势；诊断用能情况，挖掘节能潜力，使校区的运营成本保持最低。目前双校区能耗监管系统已实现互联互通，贯通式、远程操控式的共享模式便于两校区能源数据的统筹分析及应用。
图9 能耗监管系统 开展技术节水，提高有效利用。北洋园校区绿化采用高效的龙头喷嘴，使用滴灌、微滴灌等节水灌溉方式，提高了水的有效利用率，减少了水资源的使用；引入IC 智能洗浴设备及直饮水付费饮用设备，淋浴间采用节水喷头；卫生间蹲式便器采用液压脚踏式自闭冲洗阀，小便器采用自闭式冲洗阀，控制一次冲水量；洗手盆水龙头采用感应式水龙头。通过多样有效的节水管理方式，在保证师生正常用水的前提下最大限度地节约了水资源。 利用科研优势，共享科研成果。充分利用高校科研优势，与相近学科进行交流研究，共享科研成果，制定高校专属能源运营管理及节能改造策略。能源管理部门与环境、机械等学院开展节能研究，制定高校假期能源运营管理策略，通过“留校学生集中住宿”、“开放指定教学楼”等方式，集中制冷采暖，减少了能源消耗，同时根据各楼宇使用情况，通过调整站内出水温度和流量、调整入户流量、调整空调面板设定温度以适应不同时段的负荷需求，保证舒适，避免浪费。 加强绿色教育，增强节能意识。绿色教育的宣传工作也非常重要。人是建设绿色校园的核心主体[9]，因而在技术与制度节能的大前提下，更应该提升围绕教师与学生开展的节能教育与技能推广工作的力度，最终达成绿色校园文化氛围的打造目标。使得教师与学生的节能与资源忧患意识进一步增强的同时，加上健康文明、节俭适度生活理念的倡导，使得每一位教师与学生养成良好的节能习惯与自觉的节能行动，最终辐射与影响到全社会范围之中。
图10 独立供暖与市政供暖费用对比图 3. 效果显著 节能减排，促进绿色发展。天津大学北洋园校区采取的各项节能措施成效斐然。2017-2018 年度供暖季，校区独立供暖与市政供暖对比，节省资金948.92 万元，节约率为30.9%；学生宿舍浴室由电锅炉加热改造为空气源热泵之后，每栋宿舍楼每月节约用电近80000 度；2018 年开展自来水管网查漏补漏工作，排查并修补漏点26 处，每年能够节约水费约146 万元，见图10。 普及环保理念，倡导绿色文明[10]。经多样化建设绿色校园宣传活动的开展，在素质教育课程内容当中纳入节能理念教育，在科技实践内容当中纳入节能技术。另外，绿色校园社团组织的成立，对大学生绿色创新创业的开展给予一定的引导和支持，提升绿色教育宣传的力度，最终达成社团合作交流与创新创业指导两方面平台。 三、绿色校园建设的不足之处与未来方向 （一） 不足之处 当前，各大高校的绿色校园建设都取得一定成绩，且各有特色。但是绿色校园是一项复杂的系统工程。各高校在建设的过程中普遍存在技术、设备、规划，绿色理念、节能文化、配套制度、节能人才队伍建设等方面发展落后的特点，未达到有效的统一，难以形成合力。 北洋园校区的绿色校园建设在规划、建设、运营等方面都积累了一些实践经验，但还是有很大的不足。比如： （2）缺乏配套的管理制度，节水、节电的指标还没能分解到二级单位，没有量化考核和奖惩； （3）还未形成全校参与的管理体系，绿色校园的建设不是一个部门或者几个部门就能做成的，需要全校全体师生、各个系统、全面、体系化的开展； （4）缺乏持续资金的投入，绿色校园的建设是永无止境的，一些新的技术，新的运营管理都需要资金的投入。 （二） 未来方向 绿色校园建设是一个全生命周期的过程，不能以实现单一规划内容为最终目标，而应着眼于不同规划内容之间的影响，遵循整体系统设计的原则整合规划的各部分内容。在未来的工作中，尚需要从以下几个方面继续努力： （1）开展绿色教育，倡导绿色行为，培育绿色校园文化； （2）创新绿色科技，高校作为科技的前沿，要成为节能技术、绿色技术使用的前沿阵地； （3）坚持绿色发展理念与可持续发展理念、准确把握绿色发展理念，创建可持续发展模式，培养可持续发展人才； （4）多部门统筹协调，全面推进绿色校园的建设与管理工作； （5）构建绿色校园评价体系和奖惩制度，分阶段制定不同侧重的评价和激励机制，最终实现师生满意。 结 语 通过对天津大学北洋园校区绿色校园建设内容的研究，我们得出，绿色校园的建设是一个涵盖多学科的综合建设内容，要以提高能源利用效率为核心．以能源清洁低碳转型为主线，着力调整能源结构，着力推进节能技术改造和体制机制健全。全生命周期的绿色校园建设是一个可持续的研究，会随着绿色设计理论的发展不断得到丰富，需要不断地探讨更新。 （编辑：逍遥客） |
