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在“人与自然和谐共生――生态文明新时代的自然教育”自然共同体论坛上，北欧营地教育协会主席、生态环境部宣教中心讲师、人社部研学旅行认证培训讲师王彬与参会者分享了北欧自然教育相关内容。 在21世纪，如何做好教育培养、人才培养？每个国家都有自己的特点。在北欧，不管是冰天雪地还是沼泽泥泞，森林幼儿园的儿童们都有过各种自然环境下的教育。 瑞典环境教育的国家计划，可以从1919年延续到2007年。在2007年，瑞典义务教育阶段有16门课程，其中9门课程与环境教育有关。据瑞典一所学校的几位老师介绍，现在，他们所有的课程都会涉及环境教育，不同学段涉及内容的深浅程度不一。 结合中国实践，王彬说，2016年开始，教育部把研学旅行纳入中小学正常教学计划，主要目的是把课堂搬到校外，在行走的课堂中学习、思辨、提升。研学基地相当于在北欧的自然学校、森林学校或者户外学校。其中，学段1-2年级、3-6年级、7-9年级、9-12年级，在考察探究类活动里有明确规定，均与自然教育相关。按主题划分，大概40多个研学教育主题里，有1/3和自然教育相关联。 王彬将自然教育类文献做了抽样对比，发现985、211高校对自然教育也非常重视。 （编辑：Wendy） |
